連休が終わった本日、雲ひとつない五月晴れに恵まれました。朝から全学級を回りましたが、休み明けで少し眠そうな表情を見せつつも、どのクラスもしっかりと気持ちを切り替えて授業に臨んでいました。

写真は、1年1組の技術の時間の様子です。 新しい環境にもすっかり慣れた様子で、先生の説明を真剣に聞き、集中して作業に取り組む姿が印象的でした。

「休みモード」から「学校モード」へ。 体調管理に気をつけながら、今月も一歩ずつ歩みを進めていけるようサポートしてまいります。

※今日の著名人の子育てに関する言葉

フランシス・ベーコン
一言： 希望と実行力をセットで授けよ。
解説： 子どもに夢を持たせるだけでなく、今日の一歩を踏み出す実行力を共に伝えることが本当の親

　　　の愛情。甘い夢に浸らせるだけでなく、現実に立ち向かう力を育てることこそが真の慈愛であ

　　　る。

職員玄関には、美術部の生徒たちが手描きしたウェルカムボードが毎月飾られています。

5月は、色とりどりのこいのぼりが青空を泳ぐ、季節感あふれるデザインに仕上がりました。「Welcome to Jonan!!」の文字とともに、来校されるすべての方を温かくお出迎えしています。

月ごと・行事ごとにデザインが一新されるこのボードは、美術部の生徒たちが学校全体のために心を込めて制作しています。玄関に立ち寄った際には、ぜひ細部までじっくりご覧ください。

※今日の著名人の子育てに関する言葉

エーリッヒ・フロム

親としての愛も、ただ感情に任せるのではなく、相手を理解し尊重する「技術」として磨いていく努力が必要です。愛することは受動的な感情ではなく、学びと練習によって習得していく能動的な意志の力であることを忘れてはいけません。

今週より、クラスの仲間とお互いをもっとよく知り合うための活動「アドジャン」がはじまりました。

アドジャンとは、「好きな食べ物」「大切にしていること」「最近ハマっていること」など、さまざまなテーマに沿って自分のことを話し、クラスメートと共有する自己開示活動です。

活動中は、グループに分かれてお題をもとに自由に語り合います。普段の授業ではなかなか知ることのできないお互いの一面が見えてきて、教室のあちこちで笑顔と会話があふれていました。

人と人がつながるには、まず「自分を知ってもらうこと」から。アドジャンを通じて、クラスがさらに温かくつながりあえる場になっていくことを期待しています。

4月28日（火）、本校では文部科学省が実施する全国学力・学習状況調査「英語 話すこと」の調査を行いました。

生徒たちはタブレット端末とヘッドセットを使用し、画面に表示される問題に対して英語で回答するスピーキングテストに取り組みました。教室では一人ひとりが真剣な表情で画面に向き合い、落ち着いた雰囲気の中で調査を進めていました。

本調査は、生徒の英語による「話す力」の定着状況を把握し、今後の授業改善に役立てることを目的としています。
本校では、引き続き英語の4技能（読む・聞く・話す・書く）をバランスよく育む指導に努めてまいります。

※今日の著名人の子育てに関する言葉

オスカー・ワイルド

厳格な規律よりも、まずは心が満たされていること。幸福な子どもは、内側から溢れる安心感を土台にして、自らを律し、他者を思いやりながら健やかに育っていく本能的な力を持っています。

4月25日（土）に行われた授業参観・学年懇談会にご参加いただき、誠にありがとうございました。

懇談会の中で保護者の皆様に作成いただいた「生徒たちへのメッセージカード」を、早速校内に掲示しました。

「保護者の方からのエール♡」と題した掲示板には、花やクローバーの形に切られたカードに、一言一言丁寧に書かれた温かいメッセージがあふれています。また、「１年生保護者より愛を込めて」と大きく書かれたボードには、「元気にすごそう」「全力応援♡」「優しくあれ」など、お子さんへの深い愛情と応援の気持ちが込められたメッセージがいっぱいです。

カラフルなお花やリボンの飾りとともに、廊下に彩りを添えるこの掲示物を、生徒たちも嬉しそうに眺めています。保護者の皆様の温かいお気持ちに、心より感謝申し上げます。

先日の朝、校長室のドアをノックする音がしました。顔を出すと、２年３組の生徒７名が笑顔で立っていました。

「学級目標が決まりました。見てください！」

夜空に浮かぶ城と無数のランタンが描かれた、色鮮やかな学級目標が。そこには大きく「夢の国 2－3　～ありのままの私でいられる～」と書かれていました。

学級目標が決まったことをわざわざ校長室まで報告しに来る生徒たちの姿は、決して当たり前のことではありません。この行動の背景には、自分たちで話し合い、言葉を選び、思いを込めて作り上げた学級目標への強い誇りと愛着があるのではないでしょうか。

「ありのままの自分でいられる学級をつくりたい」というメッセージは、互いを認め合い、安心して過ごせる居場所を自分たちの手で作ろうという、２年３組全員の決意の表れです。

朝読書タイムには、そんな温かい雰囲気の中、生徒たちが静かに読書に取り組む姿も見られます。

この２年３組の行動を、ぜひ全校のみなさんにも知ってほしいと思います。

※今日の著名人の子育てに関する言葉

カール・ユング

子どもの問題行動は、しばしば親自身の心理状態や家庭内のバランスを反映していることがあります。子どもを矯正しようとする前に、まずは自分自身の心の鏡に映る影を見つめ、大人側が自己変革を試みることが解決への一番の近道となります。

本日4月25日（土）、本年度最初の授業参観日を開催いたしました。
お忙しい中、また休日にもかかわらず、非常に多くの保護者の皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。

授業参観後には、各学年ごとに分かれて懇談会を実施しました。
体育館で行われた3年生の懇談会では、進路決定に向けた「進路説明会」および、目前に迫った「修学旅行」に関する説明会を行いました。

3年生にとっては、将来の進路を考える大切な一年となります。
また、修学旅行が生徒たちにとってかけがえのない思い出となるよう、学校と家庭で連携を密に準備を進めていければと考えております。

今後とも本校の教育活動へのご理解とご協力をお願い申し上げます。

※今日の著名人の子育てに関する言葉

ヴィクトル・ユゴー

「条件付きの愛」ではなく、ありのままの自分を愛されているという実感が、子どもの生きるエネルギーの根源です。この揺るぎない確信があるからこそ、子どもは外の世界でどれほど打ちのめされても、再び立ち上がる勇気を持つことができます。

本日3時間目、体育館に鳴り響く電子音と、それに負けないくらいの温かな拍手が校舎に届いてきました。

体育の授業でシャトルランに挑んでいたのは、1年3組の生徒たちです。
自分の限界に挑戦する1年生を、隣で授業を受けていた2年2組の先輩たちが自然と応援し始めました。

特に印象的だったのは、最後まで走り続ける生徒への光景です。
2年2組の生徒全員から、惜しみない拍手と励ましの声が送られました。
その場にいた教職員も、思わず胸が熱くなるような、あたたかい時間が流れていました。

本校が今年度の重点に掲げている「つながり」。
それは目に見える形だけではなく、こうした「誰かを思い、励ます心」の中にこそ宿るのだと、
生徒たちが改めて教えてくれました。

こうした小さな「あたたかさ」の積み重ねが、
私たちの学校をより良い場所に変えていく。
そう確信させてくれる、素敵な3時間目でした。

本校の職員玄関には、定期的に嵯峨御流の講師の方がボランティアでお花を活けに来てくださっています。

今回の作品は、鮮やかなオレンジのカーネーションと明るい黄色のアルストロメリアが目を引く、春から初夏への移ろいを感じさせる一首。木々の青々とした枝ぶりが、空間に清涼感を運んでくれます。

ご来校の際は、ぜひ足をとめて、季節の息吹を感じてみてください。いつも素敵なお花で玄関を彩ってくださる講師の先生、本当にありがとうございます。

※今日の著名人の子育てに関する言葉

マザー・テレサ

叱ることよりも怖いのは、子どもに関心を持たなくなること。どんな時も「あなたを見ているよ」というサインが子どもの心の命綱になり、その眼差しこそが孤独という最大の苦しみから救い出す一筋の光となります。

本日1時間目、3年4組にて全国学力・学習状況調査「国語」を行いました。

昨日の英語と生徒質問紙に続き、2日目の調査となりましたが、疲れを見せず集中して取り組む姿が印象的でした。
開始の合図とともに一斉にペンを走らせ、難解な記述問題にも最後まで粘り強く向き合っていました。

今回の結果を分析し、今後の授業改善や一人ひとりに応じた学習指導に役立ててまいります。

※今日の著名人の子育てに関する言葉

アンソニー・ロビンズ（コーチ）

「あなたの運命が決まるのは、決断の瞬間である。」

コメント: 親が困難に直面したときに何を選択し、どう決断するか。その姿が子どもの「決断力」を育てます。