https://jonan-maizuru.edumap.jp/p/topics/index/0?frame_id=16 新着情報をお知らせします。 https://jonan-maizuru.edumap.jp/p/blogs/view/7/2236?frame_id=17 https://jonan-maizuru.edumap.jp/p/blogs/view/7/2236?frame_id=17 1年生は2クラスずつに分かれて、舞鶴支援学校を訪問しました。   相手のことを知ることで、自然と距離が縮まり、温かい関係が生まれていました。   自分の考えや思いを伝え、それを受け止めてもらう経験を通して、相手も自分も大切にされる時を過ごせたのではないかと思います。   こうした経験は、自他を大切にしながら共に学ぶインクルーシブな社会の実現につながる学びとなっていきます。   〝共に学びあう〟まだまだ続きます。   舞鶴支援学校の生徒のみなさん、先生方、ありがとうございました。 これからもよろしくお願いします。 Sat, 19 Sep 26 17:40:00 +0900 1年生は2クラスずつに分かれて、舞鶴支援学校を訪問しました。   相手のことを知ることで、自然と距離が縮まり、温かい関係が生まれていました。   自分の考えや思いを伝え、それを受け止めてもらう経験を通して、相手も自分も大切にされる時を過ごせたのではないかと思います。   こうした経験は、自他を大切にしながら共に学ぶインクルーシブな社会の実現につながる学びとなっていきます。   〝共に学びあう〟まだまだ続きます。   舞鶴支援学校の生徒のみなさん、先生方、ありがとうございました。 これからもよろしくお願いします。 https://jonan-maizuru.edumap.jp/p/blogs/view/7/2235?frame_id=17 https://jonan-maizuru.edumap.jp/p/blogs/view/7/2235?frame_id=17 それぞれの会場で到着後、校内ではグループ別に活動をさせていただきました。   立命館中学校・高等学校             近畿大学付属豊岡高等学校・中学校           同じ世代の生徒たちが形にした作品や活動に触れる貴重な機会でした。   それぞれのめあてに応じ、見え方は様々だったと思いますが、「どうしてこんなに人が集まるのだろう」「人を笑顔にする工夫とは何だろう」と刺激を受けた人も多かったのではないでしょうか。また、同世代だからこそ、その挑戦や発想がより身近に感じられたはずです。   次は私たちの番です。人とつながって、誰かのために自分の力を使って、誰かを喜ばせるという大きなテーマの中で、興味別グループそれぞれの〝問い〟設定と壁打ちが続きます。   感動や憧れを大切にしなから、人、社会とつながって、簡単にあきらめずに挑戦し続けてほしいと思います。   この経験が来年度の個人探究にも、その先の人生にもきっとつながっていくはずです。   今回、快くご協力いただいた   近畿大学付属豊岡高等学校・中学校の皆様 立命館中学校・高等学校の皆様   貴重な機会を本当にありがとうございました。 Fri, 18 Sep 26 11:52:00 +0900 それぞれの会場で到着後、校内ではグループ別に活動をさせていただきました。   立命館中学校・高等学校             近畿大学付属豊岡高等学校・中学校           同じ世代の生徒たちが形にした作品や活動に触れる貴重な機会でした。   それぞれのめあてに応じ、見え方は様々だったと思いますが、「どうしてこんなに人が集まるのだろう」「人を笑顔にする工夫とは何だろう」と刺激を受けた人も多かったのではないでしょうか。また、同世代だからこそ、その挑戦や発想がより身近に感じられたはずです。   次は私たちの番です。人とつながって、誰かのために自分の力を使って、誰かを喜ばせるという大きなテーマの中で、興味別グループそれぞれの〝問い〟設定と壁打ちが続きます。   感動や憧れを大切にしなから、人、社会とつながって、簡単にあきらめずに挑戦し続けてほしいと思います。   この経験が来年度の個人探究にも、その先の人生にもきっとつながっていくはずです。   今回、快くご協力いただいた   近畿大学付属豊岡高等学校・中学校の皆様 立命館中学校・高等学校の皆様   貴重な機会を本当にありがとうございました。 https://jonan-maizuru.edumap.jp/p/blogs/view/7/2233?frame_id=17 https://jonan-maizuru.edumap.jp/p/blogs/view/7/2233?frame_id=17 昨日、体育祭の取組を始めるにあたり、３年生全員が体育館に集まりました。ステージに立ったリーダーたちが体育祭に向けた思いを伝え、学年の仲間がその言葉に耳を傾けました。 中学校生活最後の体育祭。一人一人が自分にできることを考え、行動することが、学年全体の力につながります。リーダーの思いを受け止め、ともに体育祭をつくっていくための大切な時間となりました。 最上級生として、仲間と力を合わせながら城南中学校の体育祭を引っ張っていく３年生。その活躍を期待しています。 今日の一言 「小さいことを積み重ねるのが、とんでもないところへ行くただ一つの道」 — イチロー 大リーグで数々の記録をつくったイチロー選手の言葉です。特別な近道はない、と言い切っています。毎日の素振り、毎日の準備。地味なことを、だれよりも続けました。「とんでもないところ」に行った人ほど、やっていたことは地味です。今日の宿題も、今日の掃除も、その一歩だと思って取り組みましょう。 Fri, 18 Sep 26 10:00:00 +0900 昨日、体育祭の取組を始めるにあたり、３年生全員が体育館に集まりました。ステージに立ったリーダーたちが体育祭に向けた思いを伝え、学年の仲間がその言葉に耳を傾けました。 中学校生活最後の体育祭。一人一人が自分にできることを考え、行動することが、学年全体の力につながります。リーダーの思いを受け止め、ともに体育祭をつくっていくための大切な時間となりました。 最上級生として、仲間と力を合わせながら城南中学校の体育祭を引っ張っていく３年生。その活躍を期待しています。 今日の一言 「小さいことを積み重ねるのが、とんでもないところへ行くただ一つの道」 — イチロー 大リーグで数々の記録をつくったイチロー選手の言葉です。特別な近道はない、と言い切っています。毎日の素振り、毎日の準備。地味なことを、だれよりも続けました。「とんでもないところ」に行った人ほど、やっていたことは地味です。今日の宿題も、今日の掃除も、その一歩だと思って取り組みましょう。 https://jonan-maizuru.edumap.jp/p/blogs/view/7/2234?frame_id=17 https://jonan-maizuru.edumap.jp/p/blogs/view/7/2234?frame_id=17 ２年生が朝から探究校外学習に出発しました!   １組、２組は、近畿大学付属豊岡高等学校・中学校 ３組、４組は、立命館中学校・高等学校 に向かいます。   一人一人の生徒が、自ら問いを見出し、自ら課題を立てるべく情報収集をします。   人とつながりながら、０(ゼロ)から何かを生み出していく過程を学ばせていただきます。   同世代の生徒たちや先生方への直接インタビューはもちろん、現地ならではの雰囲気、それを創り上げる楽しさや感動を味わってきてほしいと思います! Fri, 18 Sep 26 09:29:00 +0900 ２年生が朝から探究校外学習に出発しました!   １組、２組は、近畿大学付属豊岡高等学校・中学校 ３組、４組は、立命館中学校・高等学校 に向かいます。   一人一人の生徒が、自ら問いを見出し、自ら課題を立てるべく情報収集をします。   人とつながりながら、０(ゼロ)から何かを生み出していく過程を学ばせていただきます。   同世代の生徒たちや先生方への直接インタビューはもちろん、現地ならではの雰囲気、それを創り上げる楽しさや感動を味わってきてほしいと思います! https://jonan-maizuru.edumap.jp/p/blogs/view/7/2232?frame_id=17 https://jonan-maizuru.edumap.jp/p/blogs/view/7/2232?frame_id=17 昨日、１年生が明日から舞鶴支援学校との交流を始めるにあたり、体育館で２年生の代表から話を聞きました。 ２年生は、昨年度自分たちが取り組んだ交流の内容や、そのねらいについて、写真を交えながら説明しました。実際に経験した先輩たちの言葉は、１年生がこれからの交流を具体的にイメージし、その意味を考える大切な機会となりました。 互いのことを知り、一人一人の違いやよさを認め合いながら、ともに学ぶことを大切にしていきたいと考えています。先輩から受け継いだ学びを生かし、明日からの交流を通して、新たなつながりを育んでいきます。 今日の一言 「青は藍より出でて藍より青し」 — 荀子 染料の藍から取り出した青色は、もとの藍よりも鮮やかだ、という意味です。教えを受けた人が、教えた人を超えていくたとえに使われます。先生や先輩から学んだことを、そのまま真似るだけでは終わりません。自分なりに工夫を加えたとき、はじめて自分のものになります。学ぶとは、超えていくことでもあります。 Thu, 17 Sep 26 11:30:00 +0900 昨日、１年生が明日から舞鶴支援学校との交流を始めるにあたり、体育館で２年生の代表から話を聞きました。 ２年生は、昨年度自分たちが取り組んだ交流の内容や、そのねらいについて、写真を交えながら説明しました。実際に経験した先輩たちの言葉は、１年生がこれからの交流を具体的にイメージし、その意味を考える大切な機会となりました。 互いのことを知り、一人一人の違いやよさを認め合いながら、ともに学ぶことを大切にしていきたいと考えています。先輩から受け継いだ学びを生かし、明日からの交流を通して、新たなつながりを育んでいきます。 今日の一言 「青は藍より出でて藍より青し」 — 荀子 染料の藍から取り出した青色は、もとの藍よりも鮮やかだ、という意味です。教えを受けた人が、教えた人を超えていくたとえに使われます。先生や先輩から学んだことを、そのまま真似るだけでは終わりません。自分なりに工夫を加えたとき、はじめて自分のものになります。学ぶとは、超えていくことでもあります。